Encuesta sobre usos de ser y estar

I - A partir de su experiencia

1 – en sus cursos de español, ¿en qué nivel trabaja explícitamente los contenidos de ser y estar?

( x ) Principiante ( ) Intermedio ( ) Avanzado

2 – Ud. Presenta los contenidos de ser y estar desde un enfoque:

( ) Gramatical ( x ) Funcional ( ) Léxico

3 – Ud. Presenta estos contenidos con:

( x ) Muestras de lengua
( x ) Ejercicios de huecos
( ) Paradigma de los verbos ser y estar
( x ) Juegos, películas, fotos, muestra de lengua

4 – Ud. Se detiene especialmente en la opinión de ser/estar con adjetivos:

( ) Sí ( x ) No

5 - Ud. se apoya en algunas de las siguientes teorías:

( x ) Objetividad/subjetividad
( ) Permanentemente/transitorio
( ) Característica/estado
( ) Conocido/desconocido

6 - Las explicaciones que ud. da sobre ser/estar + adjetivos, a sus alumnos les resultan:

( ) Totalmente satisfactorias
( x ) Parcialmente satisfactorias

7 – Ud. está satisfecho con los resultados de su enseñanza en este aspecto de la gramática:

( ) Totalmente satisfecho/a
( x ) Bastante satisfecho/a
( ) Nada satisfecho/a
( ) Poco satisfecho

II – Sobre su formación

1 – En su opinión, Ud. necesita:

( ) Más formación teórica
( ) Cambiar su forma de enseñar estos contenidos
( x ) Actividades para trabajar estos contenidos

2 - ¿Ha recibido información específica sobre este tema?

( x )Sí                   ( ) No

3 – Indique, en su opinión, cuáles son las tres gramáticas, estudios o manuales que le han resultado más útiles para su formación es este tema:

a) Libro Mucho
b) Libro Conexión
c) Libro Nuevo Ven
d) Libro Entérate
e) Libro Vamos a hablar